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Catégorie mémorisation

Accueil > 2210 processus cognitif > processus cognitif > mémorisation

10 Documents disponibles dans cette catégorie

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Article de périodique

Apprendre sans oublier

  • Dans le périodique : Courrier international, n°1682 (26 Janvier 2023) p.38
Dans The Economist [presse britannique], le point sur le processus de mémorisation qui permet au cerveau humain d'apprendre de nouvelles choses : contraintes pour ce système d'apprentissage, modifications opérées dans le cerveau en situation d'a[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Le cabinet des curiosités : carte mémoire

  • Dans le périodique : Science & vie junior, n°377 (février 2021) p.61
  • Auteur : Emmanuel Deslouis
Présentation du Lukasa, tablette mémorielle en bois ornée qui permet aux historiens Luba de se remémorer l'histoire de l'Empire Luba (actuelle République démocratique du Congo).
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Cacher-vérifier pour mémoriser

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°577 (mai 2022) p.32-33
  • Charlotte Michaux
Des activités de mémorisation actives et transversales en classe, au collège : le questionnement à la base des exercices ; le travail seul ou en groupe ; les échanges et le partage entre élèves ; les activités d'appropriation.
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Comprendre le processus de mémorisation à l'aide des neurosciences

  • Dans le périodique : Intercdi, n°304-305 (septembre 2023) p.13-20
  • Manon Lefebvre
Le point sur le fonctionnement de la mémoire et sur l'apport des neurosciences à l'enseignement pour aider les élèves à apprendre plus efficacement : le point sur les neurosciences cognitives ; le fonctionnement de la mémoire ; le rôle crucial d[...]
Exclu du prêt
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Livre

Neuro Learning : les neurosciences au service de la formation

    • Auteur : Nadia Medjad
    • Auteur : Philippe Gil
    • Auteur : Philippe Lacroix
  • Editeur : Eyrolles 2019 188 p.
A l'heure où se former est un enjeu de survie professionnelle, s'appuyer sur la science du cerveau donne l'opportunité d'innover pour renforcer la performance et le confort du formateur et de l'apprenant. A l'aide de nombreux outils et de référe[...]
Cote : 370.7 MED
Disponible
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Livre

Organisez vos idées avec le Mind Mapping

  • Editeur : Dunod Collection : Efficacité professionnelle 2014 207 p.
La carte heuristique est présentée et expliquée comme un outil puissant pour la prise de notes, l'animation de réunion, la gestion du temps, la conduite de projets, la prise de décision.
Cote : 371.3 ORG-PROF
Disponible
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Livre

L'orthographe en cartes mentales - Une méthode claire et efficace

  • Auteur : Patricia Wuilliet
  • Editeur : Ellipses 2022 286 p.
A l’inverse des méthodes scolaires traditionnelles, essentiellement basées sur l’apprentissage répétitif de règles et de conjugaisons, il parait nécessaire de recourir plutôt au raisonnement qu’au « par cœur ». C’est pourquoi sont établies des c[...]
Cote : 448 WUI
Disponible
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Article de périodique

Pour la mémorisation, le stylo semble préférable au clavier. Quelques astuces pour booster ta cervelle

  • Dans le périodique : L'Actu, n°6520-6521-1 (24 avril 2021) p.2-3
  • Auteur : Caroline Hallé
Présentation des résultats d'une étude sur les meilleures façons de mémoriser : conditions de l'expérimentation, avantages de la mémoire visuelle. Conseils et activités pour entraîner notre capacité à mémoriser, retenir et restituer des informations.
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Article de périodique

La récupération plutôt que l'étude répétée

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.53-54
    • Auteur : Eric Tardif
    • Auteur : Nicole Giannini-Jaccard
Comment favoriser les pratiques de récupération d'informations chez l'apprenant, favorables à l'apprentissage : l'alternance entre étude et récupérations ; la difficulté désirable ; les différents modes de récupérations.
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Utiliser les neurosciences pour favoriser la mémorisation des élèves dans un contexte de cours bimensuel

  • Dans le périodique : Intercdi, n°304-305 (septembre 2023) p.21-24
  • Marine Brochard-Castex
Témoignage d'une professeure-documentaliste sur la mise en oeuvre de techniques de mémorisation basées sur les neurosciences, lors de ses séances pédagogiques avec des élèves de collège : la courbe d'Ebbinghaus, qui démontre la capacité de réten[...]
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Lundi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mardi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mercredi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 15h40
Jeudi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Vendredi : 9h25 à 12h00 - 12h25 à 16h35
les horaires sont susceptibles de changer en fonction des séances pédagogiques

 

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99 rue de la chalotais
CS 97704
35577 Cesson-Sévigné 

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mail : cdi@ozanam.bzh

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