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Catégorie géométrie

Accueil > 1305 mathématiques > mathématique > géométrie
folderanglefoldercalcul vectoriel folderconfiguration géométrique
folderdroite : géométriefoldergéométrie analytiquefoldergéométrie dans l'espace
foldergéométrie non euclidiennefolderorthogonalitéfolderparallélisme : géométrie
folderplan : géométriefoldertracé géométriquefoldertransformation géométrique
foldertrigonométrie : géométrie
Synonyme(s)
aire ;cercle trigonométrique ;distance : géométrie ;longueur ;mesure des longueurs ;parallélisme ;périmètre volume
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9 Documents disponibles dans cette catégorie

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Livre

Atlas de mathématiques

    • Auteur : José Tola
    • Auteur : Eva Infiesta
  • Editeur : Gamma 2004 95 p.
Cet ouvrage procure l'ensemble des connaissances de base indispensables pour découvrir les mathématiques. De nombreuses planches, claires et précises, viennent appuyer les concepts plus difficiles. Les théories mathématiques sont constamment mis[...]
Cote : 510 TEL
Disponible
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Article de périodique

Un coup de ciseaux magique

  • Dans le périodique : Science & vie junior, n°368 (mai 2020) p. 80-81
  • Auteur : Robin Jamet
Comment, grâce à un astucieux pliage géométrique, découper la forme d'une étoile en un seul coup de ciseaux.
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Eratosthène, l'homme qui mesura la Terre

  • Dans le périodique : Science & vie junior. Hors série, n°149 Histoire (septembre 2021) p.66-71
    • Auteur : Emmanuel Deslouis
    • Auteur : Loïc Derrien
Présentation sous forme de BD d'Eratosthène, savant grec, et de sa démarche scientifique pour mesurer la circonférence de la Terre sans bouger, à partir d'observations et de connaissances mathématiques.
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Geogebra : aide ou obstacle ?

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°580 (11/2022) p.29
  • Abdoulaye Faye
Les difficultés des élèves dans l'utilisation d'un logiciel de géométrie dynamique en cours de mathématiques, en classe de 4e : l'analyse des consignes ; la compréhension et la manipulation des menus ; le mythe d'une maîtrise numérique innée ; l[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Une géométrie qui fait sens

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°586 (06/2023) p.31-32
    • Mélanie Seha
    • Romain Beauset
    • Natacha Duroisin
Les résultats d'une enquête sur l'enseignement de la géométrie à l'école primaire : les difficultés des enseignants ; l'importance des manipulations ; le choix de matériel ; les contenus les plus enseignés ; la question des définitions et emboît[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Maths pour tous, maths pour spécialistes

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°529 (05/2016) p.16-17
  • Auteur : François Moussavou
L'enseignement des mathématiques en lycée professionnel, en France, en 2016 : la construction d'un enseignement, au collège, qui prépare à toutes les filières ; l'importance de la géométrie dans les filières professionnelles ; les notions de sym[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

N'oublions pas la géométrie

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°573 (12/2021) p.28-29
  • Auteur : Valentina Cell
La construction des premières connaissances en géométrie dès l'école maternelle : des connaissances implicites ; la manipulation des objets ; l'association des perceptions visuelle et haptique ; le rôle du langage et de la verbalisation ; le dis[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

La petite fabrique de quadrilatères

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°531 (09/2016) p.22-23
  • Auteur : Christian Watthez
La formation des enseignants, en Belgique, en 2016, pour apprendre comment engager les élèves sur la voie d'un apprentissage authentique : l'exemple de la préparation d'une séquence en géométrie sur les quadrilatères, l'observation, le questionn[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

En trois temps, trois mouvements

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°541 (12/2017) p.43-44
  • Auteur : Delphine Longchamp
Le déroulement d'une tâche complexe en classe de CM1-CM2 : la résolution d'un problème en géométrie ; le travail sur l'autonomie de l'élève et le travail en groupe ; le rôle de l'enseignant ; le transfert des connaissances dans l'exercice pratiq[...]
Cote : PER
Disponible
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Lundi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mardi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mercredi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 15h40
Jeudi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Vendredi : 9h25 à 12h00 - 12h25 à 16h35
les horaires sont susceptibles de changer en fonction des séances pédagogiques

 

Adresse

99 rue de la chalotais
CS 97704
35577 Cesson-Sévigné 

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mail : cdi@ozanam.bzh

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