6 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Les apories de la générosité
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°554 (06/2019) p.21-22
- Auteur : Emilie Kochert
L'initiation aux sciences économiques en cours de géographie, en classe de 5e au collège : l'indignation naturelle face aux inégalités, la recherche de solutions, la découverte de notions et de mécanismes.Délivrés, libérés par les tablettes
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°541 (12/2017) p.34-35
- Auteur : Emilie Kochert
La tâche complexe dans l'enseignement de la géographie, en classe de 5e : la création du cours à partir de documents ; le travail interdisciplinaire avec les SVT et le français dans le cadre d'un EPI (enseignement pratique interdisciplinaire) ; [...]Excellente question !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°578 (06/2022) p.19-20
- Emilie Kochert
L'élaboration de quizz, en histoire-géographie, en collège, par les élèves et pour les élèves : l'utilisation de la plateforme Agoraquizz ; l'attention et la progression dans la formulation et l'écriture des questions ; l'émulation collective ; [...]InterClass', une émission qui s'ouvre aux collégiens
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°536 (03/2017) p.13-15
- Personne interviewée : Emmanuelle Daviet
- Intervieweur : Emilie Kochert
Entretien, en 2017, avec la journaliste et chef du service société à France Inter, Emmanuelle Daviet, à propos de l'ouverture d'une classe média, en collège, en partenariat avec la station de radio : le métier de journaliste ; la vérification de[...]Un jour je me suis lancée
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°525 (12/2015) p.23-24
- Auteur : Emilie Kochert
La suppression des notes chiffrées en classe de 2de, en histoire-géographie en France, en 2015 : les différentes références théoriques, le travail par compétences, la construction de ses propres outils, les échanges entre collègues.Du professeur badaud au chef d'orchestre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°502 (01/2013) p.47
- Auteur : Emilie Kochert
Compte rendu en 2013, de l'observation des groupes scolaires en visite à la Cité de l'immigration à Paris : le rôle de l'enseignant qui accompagne une visite guidée, son positionnement par rapport au conférencier ou guide, sa place dans le group[...]
