Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018)
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Cahiers pédagogiques (Revue)
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Article de périodique
Enseigner par cycles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p. 10-57
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- Auteur : Maëliss Rousseau
- Auteur : Céline Walkowiak
Ce nouveau modèle pédagogique serait une « fiction nécessaire », un nouvel horizon formé par les instructions officielles, un idéal duquel on ne peut que s’approcher. Et pourtant, les articles de ce dossier montrent que tout près de nos pratiq[...]
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Article de périodique
Coéducation parents-enseignants et évaluation à l'école maternelle
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.64-65
- Auteur : Isabelle Gouyette
Les enjeux de l'évaluation scolaire dans la coéducation entre parents et enseignants à l'école maternelle, en France, en 2018 : la mise en place d'un carnet de suivi ; la validation des progrès avec l'élève ; l'explicitation des contenus d'appre[...]
Article de périodique
"L'écho de leurs voix" : sur les traces de la famille Niederman
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.62-63
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- Auteur : Cédric Marty
- Auteur : Isabelle Kaminski
- Mathieu Labidoire
L'utilisation des témoignages et les enjeux de l'interdisciplinarité en histoire et arts plastiques en classe de 3e, au collège : la richesse des sources ; la contextualisation et l'analyse ; la complémentarité de la pratique artistique.
Article de périodique
Un plus un égale trois
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.55-56
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- Auteur : Nelly Dejours
- Auteur : Karine Bossan
Coenseignement et travail par cycle à l'école primaire, en classes de CM1 et CM2, en France, en 2018 : les changements dans l'organisation pédagogique des classes ; le travail d'équipe et le coenseignement ; la mutualisation des espaces ; le fon[...]
Article de périodique
De l'huile dans les rouages
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.53-54
- Auteur : Julie Meunier
Le dispositif Plus de maîtres que de classes, à l'école primaire, en France, en 2018 : l'évaluation des besoins dans l'école ; le travail en cycle et la liaison maternelle-primaire ; le coenseignement et le travail en équipe et la mutualisation [...]
Article de périodique
Trois fois trois égale cinq
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.52-53
- Auteur : Anne-Lise Balanche
Le décloisonnement par domaines d'apprentissage à l'école maternelle, en France, en 2018 : la répartition du travail entre enseignantes ; les projets communs ; l'évaluation des progrès et le suivi des élèves ; la professionnalisation.
Article de périodique
Le portfolio, outil pour les cycles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.51
- Auteur : Franck Verdier
La mise en place d'un portfolio comme outil de suivi de cycle 4, pour les élèves et les enseignants de mathématiques, en collège, en France, en 2018 : les conséquences d'apprentissages organisés sur un cycle ; les compétences travaillées ; la tr[...]
Article de périodique
Coopérer !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.49-50
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- Auteur : Véronique Camus
- Auteur : Stéphane Gort
Un dispositif de suivi des élèves organisé sur le cycle 4 en collège, en France, en 2018, lors de travaux d'accompagnement personnalisé : l'organisation du travail ; la construction de l'autonomie ; l'intervention des enseignants ; l'accompagnem[...]
Article de périodique
On a attrapé le virus du cycle
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.48
- Auteur : Christophe Chauvet
L'enseignement par classe de cycle à l'école primaire, en France, en 2018 : le respect des rythmes de l'enfant ; le travail de l'équipe enseignante sur les contenus et les outils ; le développement de pédagogie coopérative et de l'autonomie.
Article de périodique
J'évalue, tu évalues... nous évaluons
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.45-47
- Auteur : Benjamin Chabauty
L'évaluation en fin de cycle au collège, en France, en 2018 : une réflexion d'équipe ; la définition des items à évaluer ; la définition des niveaux d'acquisition ; l'évaluation des différents domaines du socle commun.
Article de périodique
Trente écoles, six collèges, un trait d'union : le cycle 3
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.43-44
Le travail entre écoles et collèges d'une même circonscription, en France, en 2018, autour de l'enseignement par cycle : l'organisation du travail en équipe ; les projets communs ; les échanges entre élèves ; les outils de travail commun ; la mé[...]
Article de périodique
Moduler le rythme
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.41-42
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- Auteur : Cyril Lascassies
- Auteur : Cécile Morzadec
L'enseignement par cycle et l'individualisation des parcours en espagnol, au lycée, en France, en 2018 : la progression spiralaire ; le plan de travail des élèves ; l'évaluation par compétences.
Article de périodique
#deouf
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.40-41
Le dispositif Enfants conférenciers à l'école, en France, en 2018 : la préparation des élèves à devenir conférencier devant leurs pairs (plus jeunes ou plus âgés) au musée, la construction de la médiation, les apprentissages en jeu.
Article de périodique
Décloisonner
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.38-39
L'apprentissage de la lecture tout au long du cycle 2, en France, en 2018 : l'exemple d'un travail d'équipe en école primaire, la mise en place d'un travail différencié avec les élèves "petits lecteurs", le décloisonnement et l'organisation des [...]
Article de périodique
Ni tout à fait le même ni tout à fait un autre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.36-38
- Auteur : Patrice Gourdet
Enseigner la même notion grammaticale sur plusieurs cycles à l'école, en France : l'exemple des accords à l'intérieur du groupe nominal ; la programmation des apprentissages ; le passage par des connaissances linguistiques et didactiques ; l'obs[...]
Article de périodique
Travailler en cycles, sur une année aussi
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.34-35
- Auteur : Florence Castincaud
Le travail par cycle en classe de français au collège, en France, en 2018 : le développement de pratiques enseignantes cycliques en classe ; la reprise de notions et leur explicitation.
Article de périodique
La pédagogie des cycles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.32-34
- Auteur : Sylvain Connac
L'évaluation dans l'organisation pédagogique en cycle en collège, en France, en 2018 : le travail de l'élève individuel ou collectif ; l'adaptation de l'enseignement à leurs besoins ; la progression et les programmations.
Article de périodique
Unis dans la diversité
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.30-31
- Auteur : Bruce Demaugé-Bost
Le développement de classes multi-âge dans une école primaire de Vaulx-en-Velin, en France, depuis 2001 : l'apaisement des relations entre élèves ; l'acceptation de la multiplicité des niveaux scolaires ; les conséquences d'une coopération entre[...]
Article de périodique
Vers l'école de la confiance ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.27-29
- Auteur : Valérie Neveu
Les enjeux d'une collaboration entre enseignants du premier et second degré dans l'apprentissage du cycle 3, en France, en 2018 : le conseil école-collège et conseil de cycle 3 ; les nouveaux programmes et le livret scolaire de l'élève ; le trav[...]
Article de périodique
Quand on ira sur les chemins
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.25-27
- Auteur : Sylvie Grau
L'apprentissage par cycle et l'individualisation des parcours élèves, en France, en 2018 : les grandes étapes de l'apprentissage ; le temps de l'élève dans la progression des étapes ; le travail avec les autres ; le travail d'équipe des enseignants.
Article de périodique
Un manuel face au défi du cycle
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.24-25
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- Personne interviewée : Elisabeth Sanchez
- Personne interviewée : Bénédicte Goguel
- Intervieweur : Céline Walkowiak
Entretien avec les éditrices Hachette du manuel de cycle 4 en Français : les besoins et attentes des enseignants ; la particularité d'un manuel de cycle ; le choix des textes ; la progressivité dans les compétences travaillées.
Article de périodique
Une fiction nécessaire
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.20-22
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- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
- Auteur : Laetitia Progin
L'organisation de l'apprentissage par cycles dans la classe, dans le canton de Genève en Suisse, de 1994 à 2007 : la mise en place de groupes différenciés ; l'organisation du travail enseignant ; la construction de savoirs professionnels ; la ge[...]
Article de périodique
Une injonction paradoxale ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.18-20
- Auteur : Sylvie Jouan
Le point sur l'histoire de l'approche par cycles à l'école primaire, en France : la continuité éducative et la différenciation mises en avant ; la concurrence entre école mutuelle et enseignement simultanée au début du 19e siècle ; l'importance [...]
Article de périodique
Cycles et parcours d'apprentissage
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.16-17
- Auteur : Fabienne Haziza
L'enseignement par compétences à l'intérieur des cycles à l'école primaire, en France, de 1989 à 2016 : le cadrage institutionnel ; l'accompagnement des équipes pédagogiques ; les liaisons interdegré ; le conseil de cycle de circonscription ; l'[...]
Article de périodique
Esprit du cycle es-tu là ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.14-15
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
L'écriture des programmes d'enseignement du cycle 4, en France, en 2016 : la complexité de l'exercice ; les continuités et rupture entre les cycles ; la construction de l'autonomie et la nécessité de coopération ; l'apprentissage de l'abstractio[...]
Article de périodique
Elaborer des programmes de cycles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.12-13
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- Personne interviewée : Sylvie Plane
- Intervieweur : Céline Walkowiak
- Intervieweur : Maëliss Rousseau
Entretien avec Sylvie Plane, ancienne vice-présidente du Conseil supérieur des programmes : l'élaboration et la mise en place des programmes de cycles en 2016 ; la continuité et les ruptures entre les cycles ; le guidage des enseignants.
Article de périodique
Enseigner par cycles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.10-57
L'enseignement par cycles, en France, en 2018 : les programmes ; les pratiques de classe ; les changements à l'échelle d'établissement ; la question de l'évaluation ; le travail des enseignants.
Article de périodique
Les compétences sociales au coeur de l'expérience scolaire
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
Le débat autour de l'apprentissage par compétences, en France, en 2018, et notamment les compétences sociales : le flou conceptuel de leur définition ; les compétences dans le socle commun ; les relations entre dimensions cognitive et émotionnel[...]
Article de périodique
"On dit que les jeunes lisent moins : ils n'arrêtent pas de lire !"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.5
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- Personne interviewée : Edwy Plenel
- Intervieweur : Cécile Blanchard
Entretien avec Edwy Plenel, journaliste et fondateur de Mediapart : son rapport à l'école, sa connaissance de l'Education nouvelle, l'autodidaxie permise par Internet, la place des mouvements pédagogiques, l'important du collectif.
Exemplaires
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