Millet Céline.
« “Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ?” de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres »
in Intercdi, 298 (septembre 2022), p.16-17.
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Titre :
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“Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ?” de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres (2022)
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Auteurs :
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Céline Millet
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Intercdi (298, septembre 2022)
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Article :
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p.16-17
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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littérature
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séquence d'enseignement
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Mots-clés:
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enseignement du français
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Résumé :
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Analyse de l'ouvrage “Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ?” de Sarah Alami, destiné aux professeurs de lycée : l'appropriation des textes de littérature classique par les lycéens ; proposition de séquences pédagogiques sur l'étude d'oeuvres classiques en classe ; les possibilités de collaboration entre le professeur documentaliste et le professeur de français. Encadré : entretien avec l'auteure sur la genèse de cet ouvrage.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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