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Accessibilité : une révolution en marche depuis quarante ans
de Mélissa Arneton
In Cahiers pédagogiques, 580 (novembre 2022), p.45-47
Le numérique scolaire au service de l'inclusion et son évolution depuis les années 1980-1990 : l'élaboration de langagiciels ; l'adaptation de ressources existantes ; la réflexion pédagogique et didactique nécessaire ; la question de la conception ; les personnes-ressources.
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Arneton Mélissa.
« Accessibilité : une révolution en marche depuis quarante ans »
in Cahiers pédagogiques, 580 (novembre 2022), p.45-47.
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Titre :
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Accessibilité : une révolution en marche depuis quarante ans (2022)
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Auteurs :
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Mélissa Arneton
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (580, novembre 2022)
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Article :
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p.45-47
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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numérique éducatif
/
inclusion scolaire
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Résumé :
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Le numérique scolaire au service de l'inclusion et son évolution depuis les années 1980-1990 : l'élaboration de langagiciels ; l'adaptation de ressources existantes ; la réflexion pédagogique et didactique nécessaire ; la question de la conception ; les personnes-ressources.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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