15 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Apprendre à penser par soi-même : l'usage de l'argumentation
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°530 (06/2016) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
L'apprentissage des démarches argumentatives à l'école, en France, en 2016 : la place de l'argumentation dans l'enseignement ; l'enseignement moral et civique ; les pratiques de rhétoriques ; les programmes scolaires.Apprentissage : à chacun son style ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°506 (06/2013) p.7
- Personne interviewée : Marie Gaussel
Entretien avec Marie Gaussel de l'Institut français de l'Education (IFE - ENS de Lyon), à propos des styles d'apprentissage : les différents modèles ; les difficultés du diagnostic ; les effets sur les conditions d'apprentissage.L'autorité éducative : un concept aux multiples facettes
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°592 (03/2024) p.10
- Marie Gaussel
L'autorité à l'école : les différents concepts ; l'autorité éducative juste ; le fruit d'une construction professionnelle ; l'autonomie de l'élève pour objectif ; la question de la réciprocité et du respect mutuel.Comment la recherche peut-elle aider les pratiques enseignantes ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
Les relations entre pratiques enseignantes, recherches et politiques de l'éducation, en France, en 2019 : les interactions à l'intérieur et entre les écoles ; les communautés d'apprentissage professionnelles ; la construction d'un partenariat st[...]Les compétences sociales au coeur de l'expérience scolaire
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
Le débat autour de l'apprentissage par compétences, en France, en 2018, et notamment les compétences sociales : le flou conceptuel de leur définition ; les compétences dans le socle commun ; les relations entre dimensions cognitive et émotionnel[...]Corps et interactions au collège
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
La question du corps dans les processus d'apprentissage : les attentions déjà portées ; les sanitaires dans les établissements scolaires ; les représentations du corps pour les élèves et l'estime de soi ; les interactions en classe et entre pair[...]Déconstruire le genre, éduquer à la sexualité
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.7
- Marie Gaussel
L'éducation à la sexualité à l'école : la loi de 2001 et la circulaire ministérielle de 2018 ; la diversité des sujets ; le questionnement des élèves ; la question du genre pour favoriser une réflexion critique ; la définition des droits sexuels[...]La lecture dans tous ses états
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°525 (12/2015) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
La place de la littéracie dans l'apprentissage de la lecture en France : utiliser le langage oral et écrit pour se construire des représentations et une culture ; le rôle des habiletés phonologiques ; la compréhension des inférences ; les proces[...]Neuroscience et salle de classe : beaucoup de bruit, peu d'effets
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°508 (11/2013) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
- Auteur : Catherine Reverdy
Le point sur les recherches en neurosciences et éducation en France : les capacités cognitives et l'environnement social et affectif, les expériences dans la classe, les problèmes liés à l'implantation des neurosciences à l'école.L'oppression par le genre : une entrave à l'égalité
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°533 (12/2016) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
L'égalité entre hommes et femmes en France, notamment dans l'éducation : l’importance des genres ; les différences sexuées et l'anatomie ; les conséquences de normes sociales stéréotypées construites.L'oral, ça s'apprend aussi !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°538 (06/2017) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
L'apprentissage de l'oral à l'école : l'importance des interactions avec les adultes ; le rôle de l'oral dans la construction de l'identité et les relations sociales ; la gestion des temps oraux et l'écoute.Pour une prise de conscience des gestes professionnels
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°568 (03/2021) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
Le concept de pratique réflexive pour l'enseignement : la réflexion dans l'action pour opérer ajustements et remédiation ; les outils d'analyse de pratique ; les différentes étapes de réflexivité.Quels savoirs utiles pour enseigner ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°562 (Juin 2020) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
Les relations entre savoirs de l'expérience et savoirs scientifiques dans la pratique enseignante : la mise en place d'une initiation à la recherche à l'INSPE ; l'évolution des pratiques réciproques ; le rôle d'une doxa pédagogique ; la contextu[...]Question de rythme ou de forme ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°504 (03/2013) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
Entretien avec Marie Gaussel, chargée d'études à l'IFE-ENS de Lyon, sur les différents temps éducatifs de l'enfant : les relations et les complémentarités entre temps périscolaire, activités extrascolaires et organisation scolaire.Repères éthiques en enseignement
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°587 (09/2023) p.10
- Marie Gaussel
La dimension éthique de la relation enseignante : l'absence de règles et normes stables ; le processus réflexif ; la relation à autrui ; l'estime de soi ; les différentes vertus du métier ; les modalités de régulation de l'agir professionnel ; l[...]
