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Une géométrie qui fait sens
de Mélanie Seha, Romain Beauset, Natacha Duroisin In Cahiers pédagogiques, 586 (juin 2023), p.31-32 Les résultats d'une enquête sur l'enseignement de la géométrie à l'école primaire : les difficultés des enseignants ; l'importance des manipulations ; le choix de matériel ; les contenus les plus enseignés ; la question des définitions et emboîtements. |
Seha Mélanie, Beauset Romain, Duroisin Natacha.
« Une géométrie qui fait sens »
in Cahiers pédagogiques, 586 (juin 2023), p.31-32.
| Titre : | Une géométrie qui fait sens (2023) |
| Auteurs : | Mélanie Seha ; Romain Beauset ; Natacha Duroisin |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (586, juin 2023) |
| Article : | p.31-32 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | enseignement élémentaire / géométrie |
| Mots-clés: | enseignement des mathématiques |
| Résumé : | Les résultats d'une enquête sur l'enseignement de la géométrie à l'école primaire : les difficultés des enseignants ; l'importance des manipulations ; le choix de matériel ; les contenus les plus enseignés ; la question des définitions et emboîtements. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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| PER | Revues | CDI | 019514 | Disponible |

