• Contenu
  • Menu
  • Recherche
  • Pied de page
Logo de l'institution

Portail du CDI du lycée polyvalent Frédéric Ozanam

  • Se connecter
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Connexion
  • Ma sélection
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  1. Accueil
  2. Discriminations : le paradoxe français
  • Détail
  • Liste de notices avec vignette et résumé
Discriminations : le paradoxe français
de Xavier Molénat
In Alternatives économiques (Quétigny), 442 (01/2024), p.44-45
Le point sur les discriminations en France : la publication d'un rapport par l'Observatoire des inégalités, les progrès de la tolérance dans l'opinion, la remise en question d'idées reçues, les facteurs de discriminations constatés, la percée d'un mouvement réactionnaire.
Article de périodique
Ajouter à ma sélection Ajouter à ma sélection

Discriminations : le paradoxe français

    Dans le périodique : Alternatives économiques (Quétigny), n°442 (01/2024)
  • Auteur : Xavier Molénat
    • Pages : p.44-45
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      Le point sur les discriminations en France : la publication d'un rapport par l'Observatoire des inégalités, les progrès de la tolérance dans l'opinion, la remise en question d'idées reçues, les facteurs de discriminations constatés, la percée d'un mouvement réactionnaire.

    • Descripteurs : discrimination sociale

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
PERRevuesCDI016944Disponible

Peut-être aimerez-vous

  • Une France pluriculturelle : le débat sur l'intégration et les discriminations

  • Crépol : "L'idéologie a empoisonné ce dossier"

  • Faire face aux intolérances racisme, sexisme, préjugés...

  • Discriminations intersectionnelles : que peut l'action publique ?

  • Timnit Gebru, une voix noire contre les préjugés des algorithmes

  • Roux

  • Le stage comme mise à l'épreuve des règles scolaires

  • Discriminations

  • Mouhamadou, le prof

  • C'est moche

  • L'orientation scolaire fait dérailler la méritocratie

  • Le lourd héritage de l'obésité

  • Inde. L'homme qui voulait se marier à cheval

  • Pédagogie antiraciste : une professeure engagée

  • Les Archives nationales, réserve de ressources pédagogiques

Modifier la recherche Nouvelle recherche
Haut de page

Pied de page

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo

Informations pratiques

Horaires

Lundi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mardi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mercredi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 15h40
Jeudi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Vendredi : 9h25 à 12h00 - 12h25 à 16h35
les horaires sont susceptibles de changer en fonction des séances pédagogiques

 

Adresse

99 rue de la chalotais
CS 97704
35577 Cesson-Sévigné 

Contact

mail : cdi@ozanam.bzh

Logos réseaux sociaux

Logos partenaires

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo
  • Mentions légales
  • Catalogue
  • PMB Services
  • Plan du site
  • Contact
  • Site de l'établissement