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Observer et écouter pour s'ajuster
de Eric Saillot
In Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024), p.59-61
L'observation et l'écoute des élèves en classe : une activité professionnelle enseignante quotidienne invisible ; la prise d'information pour identifier et comprendre le besoin des élèves ; l'observation formative pour ajuster pratiques, outils et interventions ; le développement d'une réflexion située et problématisée ; une éducation inclusive ; un processus pédagogique ininterrompu ; une organisation du travail complexe.
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Saillot Eric.
« Observer et écouter pour s'ajuster »
in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024), p.59-61.
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Titre :
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Observer et écouter pour s'ajuster (2024)
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Auteurs :
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Eric Saillot
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (590, janvier 2024)
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Article :
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p.59-61
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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évaluation formative
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Mots-clés:
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pratique de classe
/
relation enseignant-apprenant
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Résumé :
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L'observation et l'écoute des élèves en classe : une activité professionnelle enseignante quotidienne invisible ; la prise d'information pour identifier et comprendre le besoin des élèves ; l'observation formative pour ajuster pratiques, outils et interventions ; le développement d'une réflexion située et problématisée ; une éducation inclusive ; un processus pédagogique ininterrompu ; une organisation du travail complexe.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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