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Catégorie psychologie de l'éducation

Accueil > ~termes orphelins > psychologie de l'éducation
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psychopédagogie

5 Documents disponibles dans cette catégorie

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Article de périodique

Le bonheur en neuf cases

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°575 (02/2022) p.47
  • Auteur : Virginie Breyton
Le "positive sketching", activité de psychopédagogie positive à faire en classe, pour formuler les idées de manière positive, en images et en mots, et favoriser la confiance en soi : les élèves dessinent, en neuf cases, un moment de retour sur s[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

La cohérence cardiaque, testée et approuvée

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°575 (02/2022) p.50-51
    • Auteur : Michaël Vauthier
    • Auteur : David O'Hare
    • Auteur : Alessio Guarino
L'impact de la pratique de la cohérence cardiaque sur les élèves et les enseignants, les conséquences sur le bien-être et le climat de classe : un outil de gestion du stress et d'amélioration de la concentration ; une respiration consciente guid[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

La conscience de soi pour accompagner l'orientation

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°575 (02/2022) p.23
  • Auteur : Isabelle Vayssié
L'orientation pour des élèves de classe de 2de, au lycée, avec mise en pratique de psychopédagogie positive et accompagnement Ikigaï : l'introspection et la connaissance de soi ; la réflexion et le questionnement sur les choix d'orientation ; le[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

La pédagogie perceptive

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°575 (02/2022) p.39
    • Auteur : Araksi Garabetyan
    • Auteur : Anne Philippon
La mise en place d'activités de pédagogie perceptive dans une classe, pour améliorer le bien-être des élèves et leur disponibilité aux apprentissages : se recentrer sur soi, adopter des postures pour se concentrer et se calmer, renforcer son att[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Une recherche prometteuse

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°575 (02/2022) p.48-49
    • Auteur : Nicolas Bressoud
    • Auteur : Catherine Audrin
Le modèle PERMA, issu du champ de la psychologie positive, et modèle pour penser la notion de bien-être scolaire : les apports de la psychologie positive ; la relation entre adulte et apprenant ; les différents moyens d'action (émotions positive[...]
Cote : PER
Disponible
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Lundi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mardi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mercredi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 15h40
Jeudi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Vendredi : 9h25 à 12h00 - 12h25 à 16h35
les horaires sont susceptibles de changer en fonction des séances pédagogiques

 

Adresse

99 rue de la chalotais
CS 97704
35577 Cesson-Sévigné 

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mail : cdi@ozanam.bzh

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