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L'IA rend-elle idiot ?
de Joséphine Codron
In Epsiloon, 40 (octobre 2024), p.34-37
Analyse de l'intérêt et des limites de l'utilisation en milieu scolaire d'outils d'intelligence artificielle. Point de vue d'enseignants rappelant l'ancienneté des outils d'aide à l'apprentissage ; exemples d'enseignants travaillant avec des IA génératives ; le cas des outils d'apprentissage adaptatif (adaptive learning).
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Codron Joséphine.
« L'IA rend-elle idiot ? »
in Epsiloon, 40 (octobre 2024), p.34-37.
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Titre :
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L'IA rend-elle idiot ? (2024)
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Auteurs :
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Joséphine Codron
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Epsiloon (40, octobre 2024)
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Article :
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p.34-37
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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acquisition de connaissances
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progrès scolaire
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Mots-clés:
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intelligence artificielle (IA)
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Résumé :
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Analyse de l'intérêt et des limites de l'utilisation en milieu scolaire d'outils d'intelligence artificielle. Point de vue d'enseignants rappelant l'ancienneté des outils d'aide à l'apprentissage ; exemples d'enseignants travaillant avec des IA génératives ; le cas des outils d'apprentissage adaptatif (adaptive learning).
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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