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Livre
Les 100 mots de l'édition
- Auteur : Serge Eyrolles
- Editeur : P.U.F. Collection : Que sais-je ? 2009 127 p.
Les métiers et les organismes qui participent à la vie de l'édition. Les rouages de la chaîne du livre. État des lieux de l'édition et analyse de ses enjeux.Article de périodique
Antoine Compagnon : "J'ai appris ce qu'est l'amour dans Le Rouge et le Noir"
- Dans le périodique : Lire, n°534 (octobre 2024) p.20
Apprendre une lecture distanciée
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°506 (06/2013) p.34-37
- Auteur : Nicolas Rouvière
Compte rendu d'un dispositif de lecture d'oeuvre de bande dessinée à l'école primaire, pour un travail d'interprétation et de distanciation : à partir de la lecture d'"Angelot du lac" d'Yvan Pommaux, le travail sur la nature elliptique des récit[...]Des articulations à construire en formation
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°551 (02/2019) p.41-42
- Auteur : Séverine Tailhandier
L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche.Les Bernard Pivot des réseaux sociaux
- Dans le périodique : La Croix L'Hebdo, n°248 (07/09/2024) p.32-42
- Capucine Taconet
Dossier consacré aux influenceurs littéraires sur les réseaux sociaux. L'évolution des modes de prescriptions littéraires avec l'arrivée des réseaux sociaux et la création de BookTok sur TikTok, les techniques de communication mises en oeuvre, l[...]Bibliothérapie jeunesse, une approche expressive et créative d'Aurélie Louvel
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°299-300 (11/2022) p.74-75
- Céline Millet
Notes de lecture sur l'ouvrage “Bibliothérapie jeunesse” d'Aurélie Louvel, une approche visant à utiliser les ouvrages de fiction de littérature jeunesse afin de procurer du bien-être aux enfants et aux adolescents : mise en place d'ateliers bib[...]Blandine Tardieu : "Discuter avec les élèves sans jugement, c'est primordial"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°601 (09/2025) p.18-19
Booktube et booktrailer
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°295 (01/2022) p.24-27
- Auteur : Lucile Sire
Fiche pratique destinée aux enseignants et aux professeurs documentalistes sur le booktube et le booktrailer : définitions ; objectifs de leur utilisation pédagogique ; compétences développées ; déroulement des séances pédagogiques ; booktube, b[...]Au cœur du village
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°549 (12/2018) p.16-17
- Auteur : Dominique Orlowski
La collaboration entre bibliothèque municipale et école primaire dans l'apprentissage de la lecture et découverte de la littérature jeunesse : le projet de la bibliothèque, l'accueil des classes, les échanges entre bibliothécaires et professeurs."Ce n'est pas s'appauvrir que de lire la littérature jeunesse aujourd'hui"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.62-63
- Auteur : Monique Royer
Portrait de Clémentine Vallée, enseignante de français en France et passionnée de littérature jeunesse : la rencontre avec une enseignante-documentaliste et l'importance du CDI, sa découverte de la littérature pour adolescents, l'animation d'un [...]Chercheurs de pépites
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°578 (06/2022) p.22-23
- Nicolas Crampon
La cohérence entre apprentissages disciplinaires et apprentissages de l'écriture et de la lecture à l'échelle d'une école primaire : l'organisation hebdomadaire des activités ; la mise en place de productions écrites systématiques ; la lecture o[...]Comprendre par corps et par gestes
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°565 (12/2020) p.43-44
- Auteur : Evelyne Clavier
Accompagner la lecture de Tristan et Iseult en ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) au collège : la verbalisation et les échanges ; la construction de représentations et la personnification ; le passage par le dessin ; la mobilisat[...]Comprendre, un processus multidimensionnel
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°565 (12/2020) p.39-40
- Auteur : Anne-Laure Biales
L'enseignement explicite de la compréhension en lecture : les textes de programmes de 2018 ; les différentes stratégies mises en place par l'élève ; l'implication personnelle et les représentations ; l'importance de la verbalisation ; les intent[...]Construire une posture de lecteur autonome
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°522 (06/2015) p.24-25
- Auteur : Céline Walkowiak
La pratique de lectures libres dans l'enseignement des lettres au collège, en France : la prise en compte des différents profils de lecteurs ; la progression dans l'entrée en lecture de la 6e à la 3e ; les échanges sur les lectures et de livres [...]Devenir lecteur
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°516 (11/2014) p. 10-57
- Auteur : Jacques Crinon
Allons au-delà des controverses stériles et caricaturales : lire est une compétence complexe, apprendre à lire peut passer par bien des chemins, prend bien du temps, jusqu’à faire des élèves des lecteurs capables de comprendre et d’interpréter d[...]
