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Catégorie démarche scientifique

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32 Documents disponibles dans cette catégorie

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Article de périodique

Ainsi naquit le pendouillomètre

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°521 (05/2015) p.23-24
  • Auteur : Stéphanie Gibbe
Un dispositif pédagogique en classe de maternelle, en France, qui permet aux élèves de comprendre leur environnement proche : les caractéristiques d'une rivière et son environnement animal et végétal ; l'observation sur le terrain ; les expérime[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Biodiversité : faut-il craindre une nouvelle extinction de masse ?

  • Dans le périodique : Sciences et avenir (1949), n°946 (12/2025) p.50-54
  • Loïc Chauveau
Enquête sur le débat scientifique sur une possible sixième extinction de masse des espèces : le résultat d'une étude parue en septembre 2025 ; les réactions suscitées ; les difficultés pour mesurer la situation ; les méthodes utilisées ; le rôle[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Boaty McBoatface, le sous-marin des eaux polaires

  • Dans le périodique : Comment ça marche, n°148 (avril 2023) p.54-57
    • Anne Calais
    • Louna Esgueva
Le point sur le sous-marin scientifique "Boaty McBoatface" conçu pour récolter des données dans les eaux profondes des régions arctiques et antarctiques : une étude de l'impact du changement climatique dans les eaux polaires, infographie commentée.
Cote : PER
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Article de périodique

Comment se fabrique la science ? 5/6, Quand les industriels nous enfument

  • Dans le périodique : Science & vie junior, n°390 (mars 2022) p.25-26
  • Auteur : Marie-Catherine Mérat
Présentation du conflit entre vérité scientifique et intérêt industriel à travers l'exemple du tabagisme ou du réchauffement climatique.
Cote : PER
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Article de périodique

Comment se fabrique la science ? 6/6, Gare à la folie médiatique !

  • Dans le périodique : Science & vie junior, n°391 (avril 2022) p.30-31
  • Auteur : Marie-Catherine Mérat
Le rôle des médias dans la diffusion des résultats de recherche : exemple de l'annonce du professeur Didier Raoult et le traitement du Covid-19 par l'hydroxychloroquine.
Cote : PER
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Article de périodique

Controverse sur les neiges du Kilimandjaro

  • Dans le périodique : Sciences et avenir (1949), n°938 (04/2025) p.86-89
  • Delphine Froment
Retour sur la controverse géographique suscitée par les neiges observées au sommet du Kilimandjaro, de 1848 à 1861 : les différentes étapes du désaccord ; les circonstances ; les personnes impliquées ; les méthodes utilisées à l'époque ; la célé[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Covid-19 : la piste de l'accident de laboratoire

  • Dans le périodique : Sciences et avenir (1949), n°941-942 (07/2025) p.100-103
  • Camille Gaubert
Le point sur les hypothèses sur les origines du virus Sras-CoV-2 apparu en 2020 : l'annonce de l'Académie de médecine en avril 2025 ; le débat entre l'accident de laboratoire ou l'émergence naturelle ; les avis de différents scientifiques ; le p[...]
Cote : PER
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Article de périodique

Définir la démarche d'investigation

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°533 (12/2016) p.12-14
  • Auteur : Philippe Briaud
Les démarches d'investigation proposées dans les manuels scolaires du collège pour l'enseignement en sciences physiques et chimiques : le concept de situation problème ; la démarche de résolution induite ; le réinvestissement des savoirs appris [...]
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Article de périodique

Entre fraude et progrès

  • Dans le périodique : Courrier international (Paris. 1990), n°1742 (21/03/2024) p.40
Dans The Economist [presse britannique], le point sur les problématiques liées à l'utilisation du modèle de langage (LLM) de l'intelligence artificielle dans la recherche scientifique : aide que peuvent apporter les IA pour les chercheurs, compt[...]
Cote : PER
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Article de périodique

Esprit scientifique, esprit critique

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°540 (11/2017) p.2-3
  • Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Les outils pédagogiques de l'association La main à la pâte, en France, en 2017, pour mener des démarches scientifiques à l'école primaire avec les élèves : progression de séquences, dispositif, travail des élèves, témoignages d'enseignants.
Cote : PER
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Article de périodique

Etiqueter les méthodes ou parler des pratiques réelles ?

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°541 (12/2017) p.7
  • Auteur : Olivier Rey
Le défaut de recherches scientifiques pertinentes concernant les méthodes pédagogiques pratiquées à l'école : les avantages et les inconvénients du recours à certains termes et étiquettes, ne renvoyant pas à des théories scientifiques, dans le d[...]
Cote : PER
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Article de périodique

Gare à l'effet "Waouh ! "

  • Dans le périodique : Sciences et avenir (1949), n°944 (10/2025) p.39-41
  • Franck Daninos
Le point sur l'outil élaboré par un groupe de travail de la Nasa pour annoncer les découvertes de vie extraterrestre : un rappel sur un événement survenu en 2020 et ses conséquences ; les différents niveaux de l'échelle Cold (Confidence of Life [...]
Cote : PER
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Article de périodique

La génétique est-elle l'avenir de la sociologie ?

  • Dans le périodique : Pour l'éco, n°42 (juin 2022) p.68-69
  • Laurent Cordonier
Le point sur la prise en compte des facteurs biologiques dans les études sur les comportements et le parcours social des individus : les recherches sur l'impact de la génétique sur les phénomènes sociaux ; la méthode appelée "études de jumeaux" [...]
Cote : PER
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Article de périodique

La main à la pâte... et le regard plus affûté

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.18-19
  • Auteur : Mathieu Farina
Promouvoir l'esprit scientifique et critique avec le dispositif "la Main à la pâte" à l'école, en France : les outils et les méthodes ; l'observation pour informer ; la rencontre de scientifiques.
Cote : PER
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Article de périodique

Mesures timbrées

  • Dans le périodique : Science & vie junior. Hors série, n°141 (mai 2020) p.6-13
Schématisation de quatre calculs permettant de mesurer concrètement des quantités immenses qui nous dépassent : en comparant la masse des humains à celle du reste des vivants, en regroupant tous les humains de différentes manières, en regroupant[...]
Cote : PER
Disponible
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Mardi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mercredi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 15h40
Jeudi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Vendredi : 9h25 à 12h00 - 12h25 à 16h35
les horaires sont susceptibles de changer en fonction des séances pédagogiques

 

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99 rue de la chalotais
CS 97704
35577 Cesson-Sévigné 

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