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Auteur Alexandra Rayzal

8 Documents disponibles écrits par cet auteur

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Article de périodique

Affelnet, un psychodrame parisien

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°581 (12/2022) p.41-43
  • Alexandra Rayzal
La modification du système d'affectation des élèves entrant en classe de 2de Affelnet, à Paris : l'intégration des lycées Louis-le-Grand et Henri-IV ; la question de l'excellence scolaire et du recrutement sélectif ; les lycées de niveau ; le dé[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Début de séance, instant critique

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°589 (12/2023) p.45
  • Alexandra Rayzal
La gestion de classe au moment de l'accueil des élèves : la mise en activité immédiate ; l'importance des rituels ; réactiver les connaissances ; s'installer rapidement ; aider la concentration ; répartir les responsabilités aux élèves.
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Une école pour les saltimbanques

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.32-33
  • Auteur : Alexandra Rayzal
L'école des enfants du spectacle (collège Rognoni du 5e arrondissement de Paris), depuis sa création en 1924 : le projet social de Raymond Rognoni ; le recrutement des élèves ; l'organisation du temps d'enseignement ; la formation artistique.
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Des hauts et des bas

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°592 (03/2024) p.41-43
  • Alexandra Rayzal
L'enseignement de l'histoire-géographie à des élèves autistes en collège : l'organisation de la salle ; la construction de la notion de temps ; l'évaluation des progrès ; la représentation de l'espace ; le travail de l'expression orale ; la prép[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Merci Gabriel

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°589 (12/2023) p.48-49
  • Alexandra Rayzal
La gestion de classe avec des élèves à besoins éducatifs particuliers : le calme des adultes ; la responsabilité collective ; les interactions avec les autres élèves.
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Prendre le risque de penser, pas si facile

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.39-40
  • Auteur : Alexandra Rayzal
L'usage des "documenteurs", faux documentaires volontairement trompeurs mais à but éducatif, pour développer l'esprit critique d'élèves de collège, en EMC : l'analyse des procédés de manipulation ; la réalisation de documentaires par les élèves.
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Sophie Defour : "Il faut voir se disputer sur une figure de style"

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°589 (12/2023) p.35-37
    • Sophie Defour
    • Alexandra Rayzal
Entretien avec Sophie Defour, professeure de lettres, sur sa démarche évolutive d'organisation de classe et sa gestion : le système de classe inversée ; les activités à disposition sur un site internet ; la valorisation des travaux d'élèves ; la[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Sur la piste du temps

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°546 (06/2018) p.19-21
  • Auteur : Alexandra Rayzal
Sensibiliser des élèves d'ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) à la notion de temps historique, en France, en 2018 : la collaboration avec le musée Carnavalet ; l'étude de documents iconographiques ; l'intégration progressive d'un en[...]
Cote : PER
Disponible
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Lundi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mardi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mercredi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 15h40
Jeudi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Vendredi : 9h25 à 12h00 - 12h25 à 16h35
les horaires sont susceptibles de changer en fonction des séances pédagogiques

 

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99 rue de la chalotais
CS 97704
35577 Cesson-Sévigné 

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mail : cdi@ozanam.bzh

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