3 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Apprendre ou se sentir bien, faut-il choisir ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°575 (02/2022) p.42-43
- Auteur : Catherine Hurtig-Delattre
Le bien-être à l'école : la violence institutionnelle ; le travail quotidien de l'enseignant ; la nécessité de la compréhension et de l'explicitation ; les apports de l'éducation populaire ; les savoirs informels ; l'importance du groupe classe.Jamais sans toit
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°555 (09/2019) p.36
- Auteur : Catherine Hurtig-Delattre
La mobilisation d'enseignants dans le réseau Jamais sans toit, à Lyon, pour le droit au logement d'élèves et de leurs familles : l'ampleur du phénomène, les actions avec les associations et les parents, la réaction de la hiérarchie.Un petit bout de nature, par tous les temps
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (Juin 2021) p.13-15
- Auteur : Catherine Hurtig-Delattre
Exemple de projet de classe dehors avec des sorties "nature en ville", sources d'apprentissage, à quelques pas de l'école maternelle : un lieu ordinaire, proche de l'école ; une sortie par mois pour ressentir les changements de la nature en tout[...]
