14 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
Coopérer !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.49-50
- Auteur : Véronique Camus
- Auteur : Stéphane Gort
Un dispositif de suivi des élèves organisé sur le cycle 4 en collège, en France, en 2018, lors de travaux d'accompagnement personnalisé : l'organisation du travail ; la construction de l'autonomie ; l'intervention des enseignants ; l'accompagnem[...]Elaborer des programmes de cycles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.12-13
- Personne interviewée : Sylvie Plane
- Intervieweur : Céline Walkowiak
- Intervieweur : Maëliss Rousseau
Entretien avec Sylvie Plane, ancienne vice-présidente du Conseil supérieur des programmes : l'élaboration et la mise en place des programmes de cycles en 2016 ; la continuité et les ruptures entre les cycles ; le guidage des enseignants.Enseigner par cycles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.10-57
L'enseignement par cycles, en France, en 2018 : les programmes ; les pratiques de classe ; les changements à l'échelle d'établissement ; la question de l'évaluation ; le travail des enseignants.Esprit du cycle es-tu là ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.14-15
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
L'écriture des programmes d'enseignement du cycle 4, en France, en 2016 : la complexité de l'exercice ; les continuités et rupture entre les cycles ; la construction de l'autonomie et la nécessité de coopération ; l'apprentissage de l'abstractio[...]J'évalue, tu évalues... nous évaluons
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.45-47
- Auteur : Benjamin Chabauty
L'évaluation en fin de cycle au collège, en France, en 2018 : une réflexion d'équipe ; la définition des items à évaluer ; la définition des niveaux d'acquisition ; l'évaluation des différents domaines du socle commun.Un manuel face au défi du cycle
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.24-25
- Personne interviewée : Elisabeth Sanchez
- Personne interviewée : Bénédicte Goguel
- Intervieweur : Céline Walkowiak
Entretien avec les éditrices Hachette du manuel de cycle 4 en Français : les besoins et attentes des enseignants ; la particularité d'un manuel de cycle ; le choix des textes ; la progressivité dans les compétences travaillées.Ni tout à fait le même ni tout à fait un autre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.36-38
- Auteur : Patrice Gourdet
Enseigner la même notion grammaticale sur plusieurs cycles à l'école, en France : l'exemple des accords à l'intérieur du groupe nominal ; la programmation des apprentissages ; le passage par des connaissances linguistiques et didactiques ; l'obs[...]La pédagogie des cycles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.32-34
- Auteur : Sylvain Connac
L'évaluation dans l'organisation pédagogique en cycle en collège, en France, en 2018 : le travail de l'élève individuel ou collectif ; l'adaptation de l'enseignement à leurs besoins ; la progression et les programmations.Le portfolio, outil pour les cycles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.51
- Auteur : Franck Verdier
La mise en place d'un portfolio comme outil de suivi de cycle 4, pour les élèves et les enseignants de mathématiques, en collège, en France, en 2018 : les conséquences d'apprentissages organisés sur un cycle ; les compétences travaillées ; la tr[...]Quand on ira sur les chemins
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.25-27
- Auteur : Sylvie Grau
L'apprentissage par cycle et l'individualisation des parcours élèves, en France, en 2018 : les grandes étapes de l'apprentissage ; le temps de l'élève dans la progression des étapes ; le travail avec les autres ; le travail d'équipe des enseignants.Livre
Le Système éducatif français
- Auteur : Jean-Louis Auduc
- Editeur : Nathan Collection : Repères Pratiques 2016 159 p.
Cet ouvrage permet de comprendre l'ensemble de l'organisation et du fonctionnement de l'enseignement en France au XXIe siècle, de l'école maternelle jusqu'aux formations du supérieur.Travailler en cycles, sur une année aussi
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.34-35
- Auteur : Florence Castincaud
Le travail par cycle en classe de français au collège, en France, en 2018 : le développement de pratiques enseignantes cycliques en classe ; la reprise de notions et leur explicitation.Trente écoles, six collèges, un trait d'union : le cycle 3
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.43-44
Le travail entre écoles et collèges d'une même circonscription, en France, en 2018, autour de l'enseignement par cycle : l'organisation du travail en équipe ; les projets communs ; les échanges entre élèves ; les outils de travail commun ; la mé[...]Vers l'école de la confiance ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.27-29
- Auteur : Valérie Neveu
Les enjeux d'une collaboration entre enseignants du premier et second degré dans l'apprentissage du cycle 3, en France, en 2018 : le conseil école-collège et conseil de cycle 3 ; les nouveaux programmes et le livret scolaire de l'élève ; le trav[...]
