Auteur Christophe Blanc

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Article de périodique

Ces grands qui deviennent des petits

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°517 (12/2014) p.17
• • Personne interviewée : Isabelle Mischo-Couty
  • Personne interviewée : Annie Montaner
  • Intervieweur : Christophe Blanc

Entretien avec des directrices de crèche sur la préparation des enfants à entrer à l'école maternelle en France : l'apprentissage de l'autonomie ; l'apprentissage de la langue ; les échanges et relations avec les écoles ; la prévention de la dif[...]

Cote : PER

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Article de périodique

Dialogue pour l'évaluation

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°517 (12/2014) p.32
• • Auteur : Valérie Neveu
  • Auteur : Christophe Blanc

La complexité de l'évaluation de l'élève en petite section d'école maternelle en France : les demandes de l'institution, les problèmes posés, les échanges avec la famille.

Cote : PER

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Article de périodique

Il y a un loup dans la question

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°573 (12/2021) p.37-38
• Auteur : Christophe Blanc

Le passage d'une représentation à la modélisation d'une situation problème dans l'enseignement des mathématiques en classe de CE2 : le questionnement des élèves ; l'invention et la rédaction de problèmes ; exemples de travaux d'élèves et leur an[...]

Cote : PER

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Article de périodique

On s'aide à écrire ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°505 (05/2013) p.37-39
• • Auteur : Christophe Blanc
  • Auteur : Sandrine Audouin
  • Anne Le Jaouen

La coopération entre élèves d'école maternelle, en France dans l'apprentissage de l'écrit au travers de l'appel du matin : l'entraide, le choix des stratégies, la réaction des parents et la coopération entre adultes.

Cote : PER

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Article de périodique

Quel est le problème ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°529 (05/2016) p.29-30
• Auteur : Christophe Blanc

Le débat mathématique en classe de CM2, en France, en 2016, pour pratiquer la résolution de problème : l'exemple d'un déroulement de séquence, l'importance des opérateurs sémantiques, les échanges entre élèves, le travail sur l'énoncé et les ref[...]

Cote : PER

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Article de périodique

A quelle tâche répond l'élève ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°541 (12/2017) p.18-19
• Auteur : Christophe Blanc

L'écart entre tâche prescrite par l'enseignant et tâche réalisée par l'élève : la représentation des élèves, la redéfinition de la tâche prescrite.

Cote : PER

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