7 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Des compétences philosophiques
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.46-47
- Auteur : Michel Tozzi
L'approche par compétences de l'enseignement de la philosophie en France : le choix des notions et des auteurs ; les exigences didactiques ; l'absence de réflexion sur la question des compétences. Encadré : définition des savoir-faire philosophiques.Imposer le respect ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°579 (09/2022) p.23-24
- Michel Tozzi
Le respect au sein d'une école démocratique : la notion éthique et philosophique de respect ; la fonction sociale ; l'asymétrie éducative ; les conditions du respect entre individu ; la construction de cette relation.Pensée créative et réflexion
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.56
- Auteur : Michel Tozzi
La pensée créative, complément de la pensée critique : les contours de cette pensée ; les relations avec l'imagination et l'expérimentation ; la compréhension du contexte ; l'expérience personnelle ; la complémentarité entre rationalité et sensi[...]Les philosophes ne font pas la dissertation
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°578 (06/2022) p.24
- Michel Tozzi
Encourager la correspondance, en philosophie, chez les élèves de classe terminale : l'intérêt de la correspondance ; l'intention d'écrire pour être lu et susciter l'échange ; l'exposition ou la médiatisation des écrits.La philosophie par la bande
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°506 (06/2013) p.26-27
- Auteur : Michel Tozzi
Questions fondamentales, aphorismes et langage dans la bande dessinée : présentation de plusieurs titres de BD se prêtant à la discussion philosophique, où les auteurs abordent des questions philosophiques ou la pensée de philosophes.Quelle éducation laïque à la morale?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°513 (05/2014) p. 10-57
- Auteur : Elisabeth Bussienne
- Auteur : Michel Tozzi
Que s’agit-il d’enseigner, pour ce qui ne peut se réduire à une discipline scolaire ? Dans quel objectif, entre pacification des relations et formation du jugement moral ? Qui pour le faire, dans quel cadre ? Bien des questions, et ce dossier os[...]Réfléchir ensemble
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°505 (05/2013) p.31-32
- Auteur : Michel Tozzi
La discussion à visée démocratique et philosophique (DVDP) à l'école, en France : confrontation et démarche coopérative entre discutants ; organisation et règles des débats ; intervention de l'enseignant ; conséquences sur les comportements et l[...]
