Jouer avec les mots

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°503 (02/2013)
• Auteur : Cécile Bogey
• Pages : p.23-24
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Compte rendu de l'apprentissage du français et de la lecture par des élèves nouvellement arrivés en France (ENAF), par la poésie et le calligramme : l'approche de la diversité culturelle des élèves ; la lecture active de calligrammes ; les pistes d'interdisciplinarité ; la multiplication des échanges entre élèves ; la production d'écrits.

• • Descripteurs : jeu littéraire / pédagogie différenciée
  • Mots-clés : élève primo-arrivant