Faire progresser les élèves en dictée ? C'est possible !

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°504 (03/2013)
• Auteur : François Richard
• Pages : p.62-63
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Note générale : Webographie.
  • Résumé :

    Une recherche-action menée du CP au CM2, pour déterminer les gestes professionnels favorisant le progrès des élèves dans l'exercice de la dictée : observations, focalisation des élèves sur leur propre progrès, adaptation de leur besoin d'aide, estime de soi et résultats, différences entre garçons et filles.

• • Descripteurs : orthographe / recherche pédagogique / vocabulaire