Travailler par projet : ni seul ni dans l'improvisation

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°505 (05/2013)
• Personne interviewée : Catherine Reverdy
• Pages : p.7
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/entretien, interview
  • Note générale : Bibliographie.
  • Résumé :

    Les projets à l'école en France : l'apprentissage par projet, par la résolution de problèmes et par l'étude de cas ou par la conception ; les théoriciens ; l'impact sur l'acquisition et les résultats scolaires ; le rôle de l'enseignant.

• • Descripteurs : pédagogie du projet