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Belles ébullitions, et après ?
de Roger-François Gauthier
In Cahiers pédagogiques, 507 (septembre 2013), p.54-56
L'élaboration des programmes d'enseignement en France : le lien entre école, mémoire, héritage et transmission ; l'explicitation des finalités de l'école ; la compréhension des différences ; la nécessité de repenser l'organisation scolaire ; les liens avec l'évaluation ; la diversité des niveaux.
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Gauthier Roger-François.
« Belles ébullitions, et après ? »
in Cahiers pédagogiques, 507 (septembre 2013), p.54-56.
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Titre :
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Belles ébullitions, et après ? (2013)
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Auteurs :
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Roger-François Gauthier, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (507, septembre 2013)
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Article :
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p.54-56
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Note générale :
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Webographie.
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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programme d'enseignement
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Résumé :
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L'élaboration des programmes d'enseignement en France : le lien entre école, mémoire, héritage et transmission ; l'explicitation des finalités de l'école ; la compréhension des différences ; la nécessité de repenser l'organisation scolaire ; les liens avec l'évaluation ; la diversité des niveaux.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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