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Article de périodique
Un apport au monde
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°553 (05/2019) p.48-50
- Auteur : Charlotte Sannier-Bérusseau
Interaction et apprentissage de l'oral à l'école, au Québec, en 2019 : les enjeux sociaux et cognitifs ; les différents niveaux de langage ; les inégalités devant l'oral ; la diversité des pratiques d'apprentissage.L'art de parler
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°286-87 (09/2020) p.28-33
- Auteur : Sophie Dremeau
Présentation de ressources pour enseigner l'oral, qui est au centre des pratiques pédagogiques et qui prend une place grandissante dans les programmes scolaires et les textes officiels : les pistes pédagogiques ; l'ancrage dans les programmes sc[...]Baladodiffusion en sciences
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°553 (05/2019) p.23-24
- Auteur : Pascal Dournon
Le travail de l'oral en classe de sciences physiques et chimie au collège : l'utilisation et les avantages de la baladodiffusion ; la maîtrise du vocabulaire scientifique ; l'implication des élèves.Coconstruire le sens
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°553 (05/2019) p.33-34
- Auteur : Anne-Laure Biales
Le débat interprétatif littéraire dans l'enseignement de la littérature, en France, en 2019 : la réflexion sur les enjeux d'une oeuvre ; le rôle de l'enseignant ; la construction des règles du débat ; la construction de sens par l'interaction.Du coup, on dit quoi ?
- Dans le périodique : TOPO, n°25 (09/2020) p.102-105
- Auteur : Aurélie Palud
- Auteur : Joseph Falzon
Evocation des tics de langage, de plus en plus présents dans les conversations : les mots et les expressions les plus couramment utilisés par les jeunes ; les écarts générationnels et les incompréhensions induites par les expressions à la mode ;[...]Déambulations jansoniennes
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°286-87 (09/2020) p.45-46
- Auteur : Martine Liagre
Présentation d'un atelier théâtre dans lequel des lycéens et des élèves de classe préparatoire ont travaillé sur les grands discours à l'occasion de la "Nuit de la lecture". Encadré : témoignages d'élèves sur leur rapport à l'oral.Un défi pour l'enseignant
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°553 (05/2019) p.42-43
- Auteur : Sophie Junien-Lavillauroy
L'apprentissage de l'oral pour compenser les inégalités à l'école, en France, en 2019 : les différentes habiletés en jeu ; les compétences spécifiques ; la gestion de la parole en classe.Délier les langues
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°553 (05/2019) p.25
- Auteur : Isabelle Valentin
L'oral dans l'apprentissage des langues en lycée professionnel : la complexité de l'expression orale pour l'élève ; le recours au numérique ; l'élaboration d'une progression sur les trois ans du lycée ; les conséquences sur la participation oral[...]Evaluer l'oral
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°553 (05/2019) p.53-54
- Auteur : Carole Amsellem
- Auteur : Karine Risselin
L'évaluation de travaux d'élèves réalisés à l'oral à l'école, en France, en 2019 : la diversité des pratiques ; la construction de la séquence ; les différents niveaux d'évaluation et leurs critères.Fabriquer de fausses fake news
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°553 (05/2019) p.21-23
- Auteur : Karine Lempreur
La mise en place de pratiques d'oral réflexif en classe de 4e de français : la fabrication de fake news ; l'élaboration d'une campagne de sensibilisation pour la vérification de l'information ; la complémentarité entre lecture, écriture et oral.Le Horla à l'oral
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°553 (05/2019) p.34-35
- Auteur : Pascal Adjou
La construction collective du sens d'une oeuvre littéraire en cours de français, en classe de 1re : le rôle du débat littéraire ; la discussion sur l'excipit de la nouvelle fantastique de Maupassant, le Horla ; les échanges entre élèves ; la not[...]InterClass', un projet radio
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°553 (05/2019) p.14-15
- Auteur : Elena Pavel
Le projet InterClass', dans les collèges classés REP+ en France, en 2019, en collaboration avec la radio de service public France inter : les origines du projet ; l'intervention de journalistes ; la préparation et la réalisation de reportage par[...]Jeux de mots
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°289 (01/2021) p.10-15
- Auteur : Corinne Paris
Réflexion sur la place de l'oralité dans les fictions : la "littérature orale", dont la fonction première est de retranscrire et conserver une tradition orale (contes, mythes, épopées) ; les romans et les pièces de théâtre faisant appel à la fan[...]Mettre en voix, c'est interpréter
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°565 (12/2020) p.31-32
- Auteur : Caroline Buono
- Auteur : Chloé Poujade
Mettre en voix, avec les élèves en collège, la lecture de textes de littérature (poèmes) pour en faciliter la compréhension : les échanges en groupe sur l'interprétation ; l'oralisation du texte en groupe et devant la classe ; la personnalisatio[...]La mise en scène de l'oralité : quand les ados prennent la parole
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°286-87 (09/2020) p.34-36
- Auteur : Violaine Beyron-Whittaker
Dossier consacré au thème de l'oralité dans la littérature jeunesse sous ses différentes facettes, que ce soit par le biais du théâtre, du slam, de la prise de parole publique ou de l'oralité sur Internet avec YouTube. Suggestions de romans jeun[...]
