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L'école doit construire aussi le pouvoir d'apprendre
de Patrick Rayou
In Cahiers pédagogiques, 520 (mars 2015), p.49-50
Le rôle des contenus scolaires dans la construction des inégalités d'apprentissage en France : les apports de la sociologie dite du "curriculum" ; le choix des contenus à enseigner et l'évolution des savoirs ; la nécessaire pluralité d'accès aux savoirs et des rythmes ; les procédures nécessaires à l'élève pour une mise à distance du monde ; les difficultés à devenir élève.
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Rayou Patrick.
« L'école doit construire aussi le pouvoir d'apprendre »
in Cahiers pédagogiques, 520 (mars 2015), p.49-50.
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Titre :
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L'école doit construire aussi le pouvoir d'apprendre (2015)
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Auteurs :
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Patrick Rayou, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (520, mars 2015)
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Article :
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p.49-50
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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inégalité scolaire
/
inégalité sociale
/
programme d'enseignement
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Résumé :
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Le rôle des contenus scolaires dans la construction des inégalités d'apprentissage en France : les apports de la sociologie dite du "curriculum" ; le choix des contenus à enseigner et l'évolution des savoirs ; la nécessaire pluralité d'accès aux savoirs et des rythmes ; les procédures nécessaires à l'élève pour une mise à distance du monde ; les difficultés à devenir élève.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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