Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013)
Est un bulletin de :
Cahiers pédagogiques (Revue)
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélection
Article de périodique
"Ce n'est pas s'appauvrir que de lire la littérature jeunesse aujourd'hui"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.62-63
- Auteur : Monique Royer
Portrait de Clémentine Vallée, enseignante de français en France et passionnée de littérature jeunesse : la rencontre avec une enseignante-documentaliste et l'importance du CDI, sa découverte de la littérature pour adolescents, l'animation d'un [...]
Article de périodique
"Ce qui m'aidait, c'était de réaliser"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.5
-
- Personne interviewée : Marie Desplechin
- Intervieweur : Christine Vallin
Entretien avec l'écrivain Marie Desplechin : sa relation aux apprentissages et à l'école, à l'écriture et à la culture.
Article de périodique
Belles ébullitions, et après ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.54-56
- Auteur : Roger-François Gauthier
L'élaboration des programmes d'enseignement en France : le lien entre école, mémoire, héritage et transmission ; l'explicitation des finalités de l'école ; la compréhension des différences ; la nécessité de repenser l'organisation scolaire ; les[...]
Article de périodique
Ce que les élèves apprennent
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.20-21
- Auteur : Cathal De Paor
La réforme des programmes scolaires du niveau collège en Irlande : l'autonomie des établissements dans la planification des programmes, le développement de compétences transversales et transférables, l'élaboration d'un référentiel de compétences[...]
Article de périodique
Comment calculer une longueur ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.40-41
- Auteur : Sylvie Grau
Propositions pour une approche différente des contenus d'enseignement des mathématiques au collège, en France : les progressions des élèves, les transferts disciplinaires, les différentes contributions nécessaires à l'écriture des programmes, la[...]
Article de périodique
Comment mettre en oeuvre de nouveaux programmes ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.22-23
- Auteur : Jean-Paul Vaubourg
Des pistes pour une rénovation des programmes d'enseignement du français et de la littérature à l'école primaire, en France : les notions de base à privilégier, les apprentissages métalinguistiques, le renforcement des activités orales et des ma[...]
Article de périodique
Des compétences philosophiques
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.46-47
- Auteur : Michel Tozzi
L'approche par compétences de l'enseignement de la philosophie en France : le choix des notions et des auteurs ; les exigences didactiques ; l'absence de réflexion sur la question des compétences. Encadré : définition des savoir-faire philosophiques.
Article de périodique
Des sciences sans disciplines ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.42-43
-
- Auteur : Denise Orange Ravachol
- Auteur : Christian Orange
L'évolution des programmes d'enseignement des sciences de la nature en France, depuis 2004 : la démarche d'investigation-structuration ; l'introduction de "l'éducation à" et ses conséquences sur l'enseignement ; l'enseignement intégré des scienc[...]
Article de périodique
Droit de paille et responsabilité de pierre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.18-19
- Auteur : Khanh Trung Nguyen
Comparaison des systèmes éducatifs en Finlande et au Vietnam : la définition des contenus d'enseignement et leur application, l'élaboration des curriculums nationaux ou locaux, le rôle de l'Etat et du chef d'établissement, les responsabilités de[...]
Article de périodique
Du ménage à faire
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.44-45
-
- Auteur : Agnès Berthe
- Auteur : Florence Castincaud
Les programmes d'enseignement de la grammaire en France : critiques, définitions, objectifs, enjeux. Encadrés : témoignages d'enseignantes.
Article de périodique
Enfants Reporters d'Histoires
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.66-67
-
- Personne interviewée : Nora Bens Bensaâdoune
- Intervieweur : Christine Vallin
Entretien avec Nora Bens Bensaâdoune, journaliste et animatrice d'ateliers de création de journaux scolaires à l'école primaire en France : l'investissement de ses savoirs professionnels, les relations avec les enfants, les objectifs de ces ateliers.
Article de périodique
ESPE : en route !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.2-3
Témoignages de formateurs sur les conditions de la première rentrée des Ecoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE) en France : le défaut de bilan des IUFM (Instituts universitaires de formation des maîtres) ; la place du concours[...]
Article de périodique
Faire face à Facebook
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.64-65
- Auteur : Marie Freland
Les pratiques des réseaux sociaux par les adolescents en France : le caractère exclusif du réseau, apprivoiser le profil, le caractère insidieux des messageries instantanées, le type de relations sociales, les risques de communautarisme, la plac[...]
Article de périodique
Finir les programmes ou en finir avec les programmes ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.14
- Auteur : Lionel Povert
Témoignage d'un professeur de français sur l'adaptation permanente et son interprétation des programmes suivant les contextes d'enseignement et les publics.
Article de périodique
Inventer des programmes
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.48-49
- Auteur : Richard Etienne
L'invention de programmes d'enseignement pour l'école dans la principauté d'Andorre à partir de 1999-2000 : les recommandations et l'expertise d'un professeur en sciences de l'éducation, le rôle des enseignants, les différentes coopérations dans[...]
Article de périodique
Le monde au programme
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.26-27
- Auteur : Patricia Legris
Les différents enjeux de l'écriture des programmes d'enseignement d'histoire en France : enjeux historiographiques, politiques, géopolitiques, mémoriels, pédagogiques et économiques.
Article de périodique
Le numérique hors programme
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.50-52
- Auteur : Serge Pouts-Lajus
L'informatique à l'école en France : un outil mais pas un objet d'étude, le rôle de l'établissement scolaire, la nécessité d'une pratique collective. Encadrés : point sur la terminologie utilisée ; place du numérique dans les instructions offici[...]
Article de périodique
Manier le temps et l'espace
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.37-39
-
- Auteur : Laurence de Cock
- Auteur : Vincent Capdepuy
Proposition de nouveaux programmes d'enseignement d'histoire-géographie au lycée en France par l'association professionnelle Aggiornamento hist-géo : analyse du rythme et des contenus des programmes actuels ; réduction du nombre de thèmes et des[...]
Article de périodique
Ne partons plus des programmes !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.52-53
- Auteur : Sylvain Connac
Propositions pour la rénovation des programmes d'enseignement de l'école primaire et du collège en France : partir de la curiosité des élèves, élaborer une pédagogie du détour et arriver aux savoirs. Encadré : exemple de la pratique du "toiletta[...]
Article de périodique
Ni Pic de la Mirandole, ni kit de survie !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.35-36
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Point sur l'articulation entre socle commun et programme d'enseignement à l'école en France : l'utilité citoyenne, la délimitation d'objets patrimoniaux, l'organisation en cycles, l'élaboration de notions et de savoir-faire.
Article de périodique
Planifier le travail scolaire en reliant les disciplines
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.16-17
L'organisation du travail scolaire autour ou à partir du programme d'enseignement : l'expérience des enseignants en formation en Suisse, leurs difficultés à identifier les savoirs en jeu et les liens qui existent entre eux pour mieux adapter les[...]
Article de périodique
Programmes : pour sortir des tensions
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.7
- Auteur : Annie Feyfant
Point sur les programmes d'enseignement en France : les choix idéologiques et politiques, la tension entre savoirs et attentes de la société, l'enseignement du socle commun et les résultats des enquêtes PISA), l'organisation des contenus enseignés.
Article de périodique
Quand on n'est plus programmé
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.24-25
-
- Auteur : François Moussavou
- Auteur : Valérie Théric
Présentation de la démarche d'enseignants de lycée professionnel pour mener à bien l'enseignement général lié à la spécialité (EGLS) sans programme, en France : le partage des heures entre plusieurs disciplines, l'introduction de modularité en f[...]
Article de périodique
Questions au(x) programme(s)
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.10-57
Dossier consacré aux programmes d'enseignement en France. L'application des programmes par les enseignants. Le rôle de l'institution. L'introduction des compétences. La place des disciplines. L'élaboration des contenus.
Article de périodique
Référentiel contre programme ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.28-30
- Auteur : Thomas Robert
Comparaison entre référentiel et programme d'enseignement en France : l'exemple de l'enseignement de l'histoire-géographie en lycée professionnel ; les différents avantages ou contraintes ; l'approche par compétences ; les liaisons entre savoirs[...]
Article de périodique
Tous savants grâce à la Toile ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.30-31
- Auteur : Dominique Raulin
L'évolution de l'écriture des programmes d'enseignement en France, depuis 1985 : les indications didactiques, les conséquences de l'émergence d'Internet, le choix des connaissances, le rôle des compétences.
Article de périodique
Une cuisine créative
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.12-13
-
- Auteur : Florence Castincaud
- Auteur : Nathalie Bineau
Echange entre deux enseignantes de français sur la façon dont elles appliquent les programmes, au collège et au lycée, en France : l'adaptation au contexte et au public, leur interprétation, leur complexification, le rôle et la place de l'examen[...]
Article de périodique
Vers un curriculum de compétences
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°507 (09/2013) p.32-34
- Auteur : Michel Develay
L'élaboration de champs disciplinaires en termes de curriculums de compétences pour l'enseignement en France : définition d'un curriculum, ses finalités, les objectifs, les compétences à acquérir, les méthodes à développer, la planification à en[...]
Exemplaires
Exemplaires(1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
|---|---|---|---|---|---|
| PER | Revues | CDI | 010309 | Disponible |
