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Pour que s'activent les neurones
de Steve Masson
In Cahiers pédagogiques, 527 (février 2016), p.18-19
Les différents processus à l'oeuvre dans le cerveau au cours de l'apprentissage : la potentialisation à long terme ; la formation des connexions neuronales et leur activation ; la nécessité de la pratique, de la répétition du surapprentissage ; le rôle des tests et des évaluations.
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Masson Steve.
« Pour que s'activent les neurones »
in Cahiers pédagogiques, 527 (février 2016), p.18-19.
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Titre :
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Pour que s'activent les neurones (2016)
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Auteurs :
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Steve Masson, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (527, février 2016)
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Article :
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p.18-19
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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pédagogie
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processus cognitif
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Résumé :
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Les différents processus à l'oeuvre dans le cerveau au cours de l'apprentissage : la potentialisation à long terme ; la formation des connexions neuronales et leur activation ; la nécessité de la pratique, de la répétition du surapprentissage ; le rôle des tests et des évaluations.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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