Découvrir son cerveau pour mieux apprendre

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°527 (02/2016)
• • Auteur : Céline Lanoë
  • Auteur : Amélie Lubin
  • Sandrine Rossi
• Pages : p.39-40
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Note générale : Bibliographie.
  • Résumé :

    La compréhension des relations entre la pensée et le cerveau par des élèves de l'école primaire : l'étude du cerveau dans les programmes ; le bénéfice d'un programme pédagogique neuroéducatif sur le fonctionnement du cerveau ; les cadres de l'étude et ses effets sur l'apprentissage des élèves.

• • Descripteurs : enseignement élémentaire / neurosciences / processus cognitif