• Contenu
  • Menu
  • Recherche
  • Pied de page
Logo de l'institution

Portail du CDI du lycée polyvalent Frédéric Ozanam

  • Se connecter
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Connexion
  • Ma sélection
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  1. Accueil
  2. Pourquoi faire des activités pratiques en sciences ?
  • Détail
  • Liste de notices avec vignette et résumé
Pourquoi faire des activités pratiques en sciences ?
de Patricia Marzin-Janvier
In Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016), p.24-26
La démarche d'investigation dans l'enseignement des sciences : le concept d'investigation ; le rôle des activités pratiques dans les apprentissages ; les difficultés des élèves dans la démarche d'expérimentation ; la construction du sens ; l'aide à l'organisation et à la structuration de la pensée.
Article de périodique
Ajouter à ma sélection Ajouter à ma sélection

Pourquoi faire des activités pratiques en sciences ?

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°533 (12/2016)
  • Auteur : Patricia Marzin-Janvier
    • Pages : p.24-26
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      La démarche d'investigation dans l'enseignement des sciences : le concept d'investigation ; le rôle des activités pratiques dans les apprentissages ; les difficultés des élèves dans la démarche d'expérimentation ; la construction du sens ; l'aide à l'organisation et à la structuration de la pensée.

    • Descripteurs : démarche scientifique
    • Mots-clés : démarche pédagogique

Peut-être aimerez-vous

  • Le moment opportun

  • Ainsi naquit le pendouillomètre

  • A la source : l'acte de chercher

  • Biodiversité : faut-il craindre une nouvelle extinction de masse ?

  • Définir la démarche d'investigation

  • Savoir énoncer pour apprendre

  • Esprit scientifique, esprit critique

  • Etiqueter les méthodes ou parler des pratiques réelles ?

  • Gare à l'effet "Waouh ! "

  • Quand les lampes ne font pas toute la lumière

  • La main à la pâte... et le regard plus affûté

  • Savanturiers en herbe

  • Comment se fabrique la science ? 5/6, Quand les industriels nous enfument

  • Les scientifiques des bois

  • Syndémie retenez mon nom !

Modifier la recherche Nouvelle recherche
Haut de page

Pied de page

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo

Informations pratiques

Horaires

Lundi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mardi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mercredi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 15h40
Jeudi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Vendredi : 9h25 à 12h00 - 12h25 à 16h35
les horaires sont susceptibles de changer en fonction des séances pédagogiques

 

Adresse

99 rue de la chalotais
CS 97704
35577 Cesson-Sévigné 

Contact

mail : cdi@ozanam.bzh

Logos réseaux sociaux

Logos partenaires

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo
  • Mentions légales
  • Catalogue
  • PMB Services
  • Plan du site
  • Contact
  • Site de l'établissement