• Contenu
  • Menu
  • Recherche
  • Pied de page
Logo de l'institution

Portail du CDI du lycée polyvalent Frédéric Ozanam

  • Se connecter
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Connexion
  • Ma sélection
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  1. Accueil
  2. Des pratiques gagnantes en sciences et technologie
  • Détail
  • Liste de notices avec vignette et résumé
Des pratiques gagnantes en sciences et technologie
de Liliane Dionne
In Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016), p.44-45
L’enseignement des sciences et de la technologie fondée sur l'investigation à l'école primaire au Canada : des contenus reliés à la vie quotidienne ; une pratique liée à la recherche ; le développement de concepts scientifiques ; l'exemple d'une séquence sur la forêt, son milieu de vie, la biodiversité, la classification, le travail de groupe.
Article de périodique
Ajouter à ma sélection Ajouter à ma sélection

Des pratiques gagnantes en sciences et technologie

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°533 (12/2016)
  • Auteur : Liliane Dionne
    • Pages : p.44-45
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      L’enseignement des sciences et de la technologie fondée sur l'investigation à l'école primaire au Canada : des contenus reliés à la vie quotidienne ; une pratique liée à la recherche ; le développement de concepts scientifiques ; l'exemple d'une séquence sur la forêt, son milieu de vie, la biodiversité, la classification, le travail de groupe.

    • Descripteurs : Canada
    • Mots-clés : démarche pédagogique / enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre)

Peut-être aimerez-vous

  • Une dystopie terrifiante devenue symbole de la lutte féministe

  • A quoi ressemblera Dune ?

  • Le jour où l'ouest canadien a suffoqué

  • Une réalité en évolution ou un terme ambigu ?

  • Nancy Huston, la primato-féministe

  • Ce qui pourrait changer après le rejet du CETA par le Sénat

  • Brendan Fraser : "Tout ce que je suis est à l'écran"

  • Justin Trudeau

  • Julie Doucet

  • Attention, lac inflammable !

  • Wild Canada

  • Frank Gehry : architecte américano-canadien

  • Justin Bieber

  • Londres et Ottawa reconnaissent l'Etat de Palestine

  • Contagion chez les saumons

Modifier la recherche Nouvelle recherche
Haut de page

Pied de page

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo

Informations pratiques

Horaires

Lundi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mardi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mercredi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 15h40
Jeudi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Vendredi : 9h25 à 12h00 - 12h25 à 16h35
les horaires sont susceptibles de changer en fonction des séances pédagogiques

 

Adresse

99 rue de la chalotais
CS 97704
35577 Cesson-Sévigné 

Contact

mail : cdi@ozanam.bzh

Logos réseaux sociaux

Logos partenaires

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo
  • Mentions légales
  • Catalogue
  • PMB Services
  • Plan du site
  • Contact
  • Site de l'établissement