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Il fait moins noir quand quelqu'un danse
de Muriel Lacour
In Cahiers pédagogiques, 535 (février 2017), p.29-30
Les répercussions d'activités en danse dans l'enseignement de français en collège, en France, en 2017 : l'intervention de danseurs ; la compréhension du geste et de la chorégraphie ; l'implication des élèves ; le va-et-vient entre individu et collectif ; l'accès à plusieurs langages simultanés.
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Lacour Muriel.
« Il fait moins noir quand quelqu'un danse »
in Cahiers pédagogiques, 535 (février 2017), p.29-30.
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Titre :
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Il fait moins noir quand quelqu'un danse (2017)
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Auteurs :
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Muriel Lacour, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (535, février 2017)
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Article :
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p.29-30
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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danse
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Mots-clés:
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enseignement du français
/
enseignement artistique et culturel
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Résumé :
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Les répercussions d'activités en danse dans l'enseignement de français en collège, en France, en 2017 : l'intervention de danseurs ; la compréhension du geste et de la chorégraphie ; l'implication des élèves ; le va-et-vient entre individu et collectif ; l'accès à plusieurs langages simultanés.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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