| Titre : | Les savoirs incarnés (2017) |
| Auteurs : | Daniel Gostain, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (535, février 2017) |
| Article : | p.25-26 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | jeu de rôle / travail des élèves |
| Mots-clés: | théâtre (art) |
| Résumé : | Le jeu de rôle utilisé en classe, en France, à l'école primaire, en 2017, pour illustrer savoirs et notions : la création de personnages par les élèves ; l'élaboration de fiches d'identité ; la mise en scène corporelle ; des exemples en mathématiques ;. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
|---|---|---|---|---|---|
| PER | Revues | CDI | 013500 | Disponible |