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Accompagner les enseignants
de Aurélie Dupré, Marc Ribaucour
In Cahiers pédagogiques, 537 (mai 2017), p.53-54
Le bilan d'une expérience pédagogique de classe inversée à l'université de Lille : le contexte de réduction des moyens horaires ; l'externalisation du cours ; la pratique du travail de groupe en classe ; la mise en place d'une plate-forme d'échanges ; les difficultés.
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Dupré Aurélie, Ribaucour Marc.
« Accompagner les enseignants »
in Cahiers pédagogiques, 537 (mai 2017), p.53-54.
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Titre :
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Accompagner les enseignants (2017)
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Auteurs :
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Aurélie Dupré, Auteur ;
Marc Ribaucour, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (537, mai 2017)
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Article :
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p.53-54
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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enseignement supérieur
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Mots-clés:
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classe inversée
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Résumé :
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Le bilan d'une expérience pédagogique de classe inversée à l'université de Lille : le contexte de réduction des moyens horaires ; l'externalisation du cours ; la pratique du travail de groupe en classe ; la mise en place d'une plate-forme d'échanges ; les difficultés.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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