• Contenu
  • Menu
  • Recherche
  • Pied de page
Logo de l'institution

Portail du CDI du lycée polyvalent Frédéric Ozanam

  • Se connecter
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Accueil
    • Recherche avancée
    • Périodiques
    • Voir la rubrique recherche
    • Nouveautés Fictions
    • Nouveautés Documentaires
    • Nouveautés BD Mangas
    • Autre sélection
    • Voir la rubrique nos sélections
    • Règlement du CDI
    • Emprunter des documents
    • Voir la rubrique infos pratiques
  • Connexion
  • Ma sélection
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
Choisisser un segment de recherche
  • Recherche avancée
  • Historique des recherches
  • Aide
  1. Accueil
  2. Les dilemmes de l'aide
  • Détail
  • Liste de notices avec vignette et résumé
Les dilemmes de l'aide
de Benjamin Banasik
In Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017), p.49
Les tâches complexes dans l'enseignement de la physique-chimie : appliquer une démarche scientifique ; réaliser plusieurs procédures ; pratiquer des gestes expérimentaux ; l'accompagnement des élèves ; l'organisation de différenciations.
Article de périodique
Ajouter à ma sélection Ajouter à ma sélection

Les dilemmes de l'aide

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°541 (12/2017)
  • Auteur : Benjamin Banasik
    • Pages : p.49
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      Les tâches complexes dans l'enseignement de la physique-chimie : appliquer une démarche scientifique ; réaliser plusieurs procédures ; pratiquer des gestes expérimentaux ; l'accompagnement des élèves ; l'organisation de différenciations.

    • Descripteurs : pédagogie différenciée
    • Mots-clés : enseignement des sciences physiques et de la chimie / pédagogie active / situation problème / résolution de problème

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
PERRevuesCDI014321Disponible

Peut-être aimerez-vous

  • Accéder à la compréhension d'un texte

  • Actualité de la pédagogie différenciée

  • Dans un amphithéâtre

  • De chacun selon ses compétences

  • Des besoins différents, des objectifs communs

  • Des élèves allophones dans une classe ordinaire

  • Des solutions d'équipe

  • Du centre-ville à la ZUP

  • Du français pour tous

  • Entrer dans l'univers de l'écrit

  • Faire feu de tout bois

  • Individualiser, personnaliser ?

  • Jouer avec les mots

  • L'aide personnalisée a-t-elle tué la pédagogie différenciée ?

  • La complexité pour tous

Modifier la recherche Nouvelle recherche
Haut de page

Pied de page

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo

Informations pratiques

Horaires

Lundi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mardi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mercredi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 15h40
Jeudi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Vendredi : 9h25 à 12h00 - 12h25 à 16h35
les horaires sont susceptibles de changer en fonction des séances pédagogiques

 

Adresse

99 rue de la chalotais
CS 97704
35577 Cesson-Sévigné 

Contact

mail : cdi@ozanam.bzh

Logos réseaux sociaux

Logos partenaires

Liste de liens

  • Qwant
  • Google
  • DuckDuckGo
  • Mentions légales
  • Catalogue
  • PMB Services
  • Plan du site
  • Contact
  • Site de l'établissement