|
La main à la pâte... et le regard plus affûté
de Mathieu Farina
In Cahiers pédagogiques, 550 (janvier 2019), p.18-19
Promouvoir l'esprit scientifique et critique avec le dispositif "la Main à la pâte" à l'école, en France : les outils et les méthodes ; l'observation pour informer ; la rencontre de scientifiques.
|
Farina Mathieu.
« La main à la pâte... et le regard plus affûté »
in Cahiers pédagogiques, 550 (janvier 2019), p.18-19.
|
Titre :
|
La main à la pâte... et le regard plus affûté (2019)
|
|
Auteurs :
|
Mathieu Farina, Auteur
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Cahiers pédagogiques (550, janvier 2019)
|
|
Article :
|
p.18-19
|
|
Langues:
|
Français
|
|
Descripteurs :
|
démarche scientifique
/
pédagogie
/
sens critique
|
|
Résumé :
|
Promouvoir l'esprit scientifique et critique avec le dispositif "la Main à la pâte" à l'école, en France : les outils et les méthodes ; l'observation pour informer ; la rencontre de scientifiques.
|
|
Nature du document :
|
documentaire
|
|
Genre :
|
Article de périodique
|
