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Dys-férents et extra-ordinaires en milieu ordinaire
de Nadège Gros
In Cahiers pédagogiques, 555 (septembre 2019), p.62-63
Les élèves dys en classe : les différents troubles ; la persévérance et le combat quotidien des enfants ; les solutions simples et pratiques à envisager en classe ; les indispensables partenariats professionnels ; l'écoute de l'enfant.
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Gros Nadège.
« Dys-férents et extra-ordinaires en milieu ordinaire »
in Cahiers pédagogiques, 555 (septembre 2019), p.62-63.
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Titre :
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Dys-férents et extra-ordinaires en milieu ordinaire (2019)
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Auteurs :
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Nadège Gros, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (555, septembre 2019)
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Article :
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p.62-63
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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trouble de l'apprentissage
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trouble du développement
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Mots-clés:
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aide à l'élève
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Résumé :
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Les élèves dys en classe : les différents troubles ; la persévérance et le combat quotidien des enfants ; les solutions simples et pratiques à envisager en classe ; les indispensables partenariats professionnels ; l'écoute de l'enfant.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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