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Libérer leur parole
de Salem Maaroufi
In Cahiers pédagogiques, 558 (janvier 2020), p.22
L'accueil d'enfants réfugiés à l'école en France : la complexité des démarches institutionnelles ; le traumatisme de l'exil ; l'embarras des familles ; les difficultés affectives et langagières ; l'image de soi ; les responsabilités de l'école et le rôle de l'enseignant.
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Maaroufi Salem.
« Libérer leur parole »
in Cahiers pédagogiques, 558 (janvier 2020), p.22.
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Titre :
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Libérer leur parole (2020)
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Auteurs :
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Salem Maaroufi, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (558, janvier 2020)
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Article :
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p.22
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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classe d'accueil
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réfugié
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Mots-clés:
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élève allophone
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Résumé :
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L'accueil d'enfants réfugiés à l'école en France : la complexité des démarches institutionnelles ; le traumatisme de l'exil ; l'embarras des familles ; les difficultés affectives et langagières ; l'image de soi ; les responsabilités de l'école et le rôle de l'enseignant.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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