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"J'y arrive pas"
de Cynthia D'Addona, Nilima Changkakoti
In Cahiers pédagogiques, 563 (septembre 2020), p.44-45
La gestion des émotions des élèves en situation d'apprentissage pour les enseignants en formation initiale : la métaémotion et ses effets ; la prise de conscience de l'élève ; l'identification des situations et leur analyse par les jeunes enseignants ; la réflexion sur ses propres émotions ; le travail sur la posture pour accompagner les élèves.
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D'Addona Cynthia, Changkakoti Nilima.
« "J'y arrive pas" »
in Cahiers pédagogiques, 563 (septembre 2020), p.44-45.
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Titre :
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"J'y arrive pas" (2020)
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Auteurs :
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Cynthia D'Addona, Auteur ;
Nilima Changkakoti, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (563, septembre 2020)
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Article :
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p.44-45
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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apprentissage cognitif
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formation des enseignants
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Mots-clés:
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métacognition
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Résumé :
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La gestion des émotions des élèves en situation d'apprentissage pour les enseignants en formation initiale : la métaémotion et ses effets ; la prise de conscience de l'élève ; l'identification des situations et leur analyse par les jeunes enseignants ; la réflexion sur ses propres émotions ; le travail sur la posture pour accompagner les élèves.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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