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La part des émotions
de Line Fischer
In Cahiers pédagogiques, 563 (septembre 2020), p.42-43
La régulation des émotions des élèves au bénéfice de leurs apprentissages : la variété des émotions et des situations vécues ; les contextes d'apprentissage ; les stratégies de régulation.
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Fischer Line.
« La part des émotions »
in Cahiers pédagogiques, 563 (septembre 2020), p.42-43.
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Titre :
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La part des émotions (2020)
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Auteurs :
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Line Fischer, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (563, septembre 2020)
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Article :
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p.42-43
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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apprentissage cognitif
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sentiment
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Mots-clés:
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métacognition
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Résumé :
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La régulation des émotions des élèves au bénéfice de leurs apprentissages : la variété des émotions et des situations vécues ; les contextes d'apprentissage ; les stratégies de régulation.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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