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Catégorie pratique de lecture

Accueil > 2345 langage > lecture > pratique de lecture

15 Documents disponibles dans cette catégorie

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Article de périodique

Des bibliothèques toujours plus numériques : le jeu en vaut-il la chandelle ?

  • Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°314 (03/2025) p.10-14
  • Aude Inaudi
Le point sur l'impact environnemental de la lecture numérique en bibliothèque : l'empreinte environnementale de la chaîne du livre ; compte-rendu de l'étude “Décarboner l'édition et la presse” portée par la SCOP Oxalis et l'Université Grenoble A[...]
Cote : PER
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Article de périodique

Devenir lecteur

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°516 (11/2014) p. 10-57
  • Auteur : Jacques Crinon
Allons au-delà des controverses stériles et caricaturales : lire est une compétence complexe, apprendre à lire peut passer par bien des chemins, prend bien du temps, jusqu’à faire des élèves des lecteurs capables de comprendre et d’interpréter d[...]
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Article de périodique

Explorer les potentialités de l'intelligence artificielle (IA) pour développer de nouvelles pratiques de lecture et d'écriture au CDI

  • Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°316-317 (09/2025) p.49-55
  • Cécile Dupin de Saint Cyr-Heckel
Réflexion sur l'utilisation de l'IA (Intelligence artificielle) pour développer les pratiques de lecture et d'écriture au CDI (Centre de documentation et d'information) : les enjeux liés à l'IA et l'éducation à l'IA (rédaction d'un prompt, princ[...]
Cote : PER
Disponible
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Article de périodique

Les Français à livre ouvert

  • Dans le périodique : Philosophie magazine, n°149 (05/2021) p.17
Le point sur les Français et la lecture en 2020, à l'aune d'une étude parue en mars 2021 : baisse de la lecture par rapport à 2019 et causes de ce changement dans le contexte de la pandémie de Covid-19. Intérêt de la lecture selon le philosophe [...]
Cote : PER
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Article de périodique

Une histoire de poissons

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°508 (11/2013) p.27-28
    • Auteur : Patrick Avel
    • Auteur : Jacques Crinon
La lecture de textes informatifs à l'école primaire : l'exemple d'une séquence de travail de groupe autour de la lecture analytique et de recherche d'informations ; le développement, pour les élèves, d'une démarche d'investigation ; les relation[...]
Cote : PER
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Article de périodique

Intelligence artificielle et pratiques de lecture : une enquête menée à l'université de Lille

  • Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°316-317 (09/2025) p.42-48
    • Romane Falc
    • Camélia Grodzki
    • Angélique Begaud
Bilan d'une enquête menée auprès d'étudiants à l'université de Lille sur l'impact de l'IA (Intelligence artificielle) sur les pratiques de lecture : l'élaboration du questionnaire et les profils des répondants (typologie de lecteurs) ; les opini[...]
Cote : PER
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Article de périodique

Les jeunes et la lecture numérique : entre diversité des formats et nouveaux modes de consommation

  • Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°316-317 (09/2025) p.14-22
  • Manon Ortin
Le point sur les pratiques de lecture numérique des jeunes : la diversité des outils numériques et applications utilisés par les jeunes (plateformes de livres numériques, applications de lecture et de “webtoons”) ; les nouveaux modes de prescrip[...]
Cote : PER
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Article de périodique

La lecture audio, une lecture inclusive pour les CDI !

  • Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°316-317 (09/2025) p.30-33
  • Claire Bauda
Réflexion sur l'intérêt de la lecture audio pour favoriser l'inclusion scolaire et renouveler le rapport à la lecture : la diversité de l'offre de contenus audio (livres audio, podcasts narratifs, applications de lecture audio) ; les atouts de l[...]
Cote : PER
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Article de périodique

La liseuse électronique, un allié pour l'amélioration des compétences de lecture en langue étrangère : retour d'expérience en collège

  • Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°316-317 (09/2025) p.23-28
    • Yade George
    • Valérie Potiès
Compte-rendu sur un projet pédagogique mené en collège, visant à améliorer les compétences de lecture en langue étrangère grâce à l'utilisation d'une liseuse électronique : la genèse du projet ; les atouts de la liseuse numérique ; la sélection [...]
Cote : PER
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Article de périodique

Le livre audio au CDI, une place à prendre

  • Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°316-317 (09/2025) p.34-40
  • Catherine Arnaud
Bilan d'une enquête sur la présence et l'utilisation des livres audio dans les CDI (Centres de documentation et d'information) des établissements scolaires : les freins juridiques, techniques et financiers à l'acquisition des livres audio dans l[...]
Cote : PER
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Article de périodique

Le numérique sauvera-t-il la lecture chez les jeunes ?

  • Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°316-317 (09/2025) p.5-12
    • Anne Jonchery
    • Sylvie Octobre
Réflexion sur les mutations des pratiques de lecture chez les jeunes avec la révolution numérique : l'optimisme technologique laissant penser que le numérique peut attirer les jeunes éloignés de la lecture papier ; les mutations des pratiques de[...]
Cote : PER
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Article de périodique

Pourquoi les Français boudent les livres

  • Dans le périodique : Alternatives économiques (Quétigny), n°464 (11/2025) p.88-89
  • Eve Charrin
Point sur la diminution du temps consacré à lire, la diminution des ventes de livres, la désaffection de la lecture, la chute du nombre de lecteurs, un phénomène générationnel.
Cote : PER
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Article de périodique

Scantrad, webtoon et fanfiction : les pratiques de lecture numérique des adolescents

  • Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°312 (11/2024) p.8-14
  • Sybil Nile
Etude des pratiques de lecture numérique des adolescents, axée sur les “webtoons”, le manga numérique et la fanfiction : la lecture de mangas numériques et la pratique du “scantrad” (mangas numérisés et traduits par les fans) ; le marché du “web[...]
Cote : PER
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Article de périodique

Science sans conscience

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°560 (03/2020) p.25-26
  • Auteur : Virginie Shipley
Le débat philosophique au secours des enjeux de l'enseignement des sciences de la vie et de la terre (SVT) : l'appréhension des problèmes écologiques et environnementaux par les élèves ; la construction d'une communauté de réflexion dans la clas[...]
Cote : PER
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Article de périodique

Sur support électronique, ça change tout ?

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°508 (11/2013) p.24-26
    • Auteur : Véronique Drai-Zerbib
    • Auteur : Thierry Baccino
Recherche d'informations et lecture sur écran : les modifications comportementales induites, les étapes nécessaires à la fiabilité de la source, les stratégies de lecture et de raisonnement, les interférences.
Cote : PER
Disponible
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Mardi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Mercredi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 15h40
Jeudi : 8h30 à 12h00 - 12h25 à 17h30
Vendredi : 9h25 à 12h00 - 12h25 à 16h35
les horaires sont susceptibles de changer en fonction des séances pédagogiques

 

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99 rue de la chalotais
CS 97704
35577 Cesson-Sévigné 

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mail : cdi@ozanam.bzh

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